Diese Veranstaltung ist …: digital

Carmen nimmt die zentralen Figuren der Oper in den Blick und erzählt von der hochmodernen Frage, ob wir in der Lage sind, unser eigenes Begehren zu beherrschen.

Carmen ist ein berauschender Cocktail, der immer wieder die Sinne anregt. Die Staatsoper Hannover bietet diese Neuinszenierung der Hausregisseurin Barbora Horáková in einer Bearbeitung für Kammerensemble von Marius Felix Lange an. Sie verspricht eine Auseinandersetzung mit der Aktualität von Carmen, die stereotype Rollenbilder in Frage stellt. Die Staatsoper Hannover geht in Fragen der Freiheit keine Kompromisse ein, und OperaVision würdigt ihren Mut, auf der Bühne Sinnlichkeit zu schaffen und uns allen in herausfordernden Zeiten einen Livestream zu bieten.

In französischer Sprache und in Caló. Mit englischen Untertiteln.

Anna Mieves ist die 29. Stipendiatin der Sparkassen-Kulturstiftung Stormarn und präsentiert ab dem 10. April in Trittau ihre Abschlussausstellung.

Anna Mieves arbeitet größtenteils installativ, großformatig und raumbezogen. In ihrer Abschlussausstellung theatrum zeigt sie skulpturale Objekte, welche sich als funktionale Formen in den Ausstellungsräumen in Szene setzen oder durch die Betrachtenden in Szene gesetzt werden.

Themen wie das Fragmentarische, das Sortieren und Umordnen und die nicht lineare Erzählung beschäftigt die Künstlerin in ihrer Arbeit. Ihre Objekte weisen Schnittstellen auf, welche Verbindungen zwischen dem Raum, den anwesenden, sowie abwesenden Objekten herstellen.

Mieves verwendet unterschiedlichste Materialien wie Gips, Seife, Kunststoffe, Holz und Textilien, deren Produktionsbedingungen die Form prägen und zum Bestandteil der Erzählung werden. Neben Abdrücken und Ausschnitten tauchen in verschiedenen Maßstäben auch immer wieder Hohlformen in ihren raumgreifenden Installationen auf.

Seit 2008 waren ihre Werke in zahlreichen Ausstellungen zu sehen. Mieves erhielt u.a. 2018 das Klaus-Kröger-Atelierstipendium sowie 2019 das Residenzstipendium ‚Freiräume‘ der Schaumburger Landschaft.

Anna Mieves (*1982 in Hamburg) lebt und arbeitet in Hamburg und studierte bis 2018 Hochschule für bildende Künste in Hamburg.

Um die Ausstellung zu besuchen, melden Sie sich bitte vorab über den Buchungskalender der Galerie in der Wassermühle Trittau an!

Licht, Luft, eine flexible Tauglichkeit für innovative pädagogische Konzepte und eine moderne Architektursprache waren die Grundideen für die Entwürfe einer Schularchitektur unter Stadtbaurat Rudolf Schroeder (1897-1965) in der zerstörten Stadt Kiel nach dem Zweiten Weltkrieg. Dafür wählte er den Bautypus der Pavillonschulen, bei denen durch offene Laubengänge verbundene Klassenräume mit mindestens zweiseitiger Befensterung zur Querlüftung und guten Belichtung innen zusammen mit einem jeweils zugehörigen Freiluftklassenbereich außen inmitten einer grünen Gesamtgestaltung der Schulflächen mit Pausenhöfen und Kleingärten erbaut wurden. Die innerstädtischen Kieler Bauten waren Oasen der Bildung und damals europaweit beachtet. Der Typus der Pavillon- und Freiluftschulen ist um 1900 aus den Hygieneanforderungen zur Eindämmung von Tuberkulose entstanden und zwischen den Weltkriegen in Prototypen zum innerstädtischen Schulbautypus weiterentwickelt worden. Die pädagogische Variabilität, die ganz den Idealen der Reformpädagogik folgte, die starke Begrünung der Schulanlagen und die Modernität der Klassenräume, in denen man Alternativen zum Frontalunterricht beispielsweise durch flexibles Mobiliar und Drehstühle ermöglichte, etablierte die Pavillonschulen in den 1950er Jahren weltweit als ideale Lernorte.

In Kiel wurden unter Baurat Schroeder mehr als zwanzig solche Schulen erbaut – und sind als singuläres Gesamtensemble weitgehend noch erhalten. Dank der Konsequenz Schroeders und seiner pädagogischen Ratgeber erhielt Kiel in zwar technisch unterschiedlicher Umsetzung, aber inhaltlich homogen den größten Bestand innerstädtischer Pavillonschulen weltweit; ein städtisches Kulturerbe ersten Ranges von überregionaler Bedeutung. Die Schroeder-Schulen sind dabei architekturgeschichtlich in eine Verbreitung von Pavillonschulen in ganz Europa, darüber hinaus aber insbesondere auch den USA eingebettet.

Das Kunsthistorische Institut der CAU Kiel widmet sich mit seinem Lehrstuhl und seiner Kunstdidaktik zusammen mit dem Baltic Region Heritage Committee und dem BDA Schleswig-Holstein in einem mehrteiligen Projekt den Schroeder-Schulen und der ihnen zugrundeliegenden Pädagogik.[Flyer] Anlass ist das 70. Jubiläum des Kieler-Woche-Gesprächs 1952, einer mehrtägigen Diskussionsveranstaltung mit begleitender Ausstellung, auf der Schroeder seine Schulbauplanungen Architekten und Pädagogen vorstellte und die Konzepte ausführlich erörtert wurden. Die Resonanz darauf bis in internationale Fachorgane hinein war riesig.

Vom 7. bis 9. Mai 2021 wird eine internationale, öffentliche Tagung dem bauhistorischen und pädagogischen Stellenwert der Schroeder-Schulen im Kontext des Schulbaus zwischen den Weltkriegen und in den 1950/60er Jahren nachgehen. Dabei werden neben den Kieler Bauten verwandte Lösungen Frankreichs, der Schweiz, Dänemarks, der USA und verschiedener Regionen Deutschlands diskutiert werden. Flankiert wird die Tagung durch eine Lehrveranstaltung am Kunsthistorischen Institut zu den Schroeder-Schulen. Die Tagung wird online stattfinden, der betreffende Zugangslink zeitnah über die Homepages des Kunsthistorischen Instituts und des BDA veröffentlicht.

Livestream 7. Mai: 14 – ca. 19:30 Uhr. 8. Mai: 9:30 – ca. 17:30 Uhr. 9. Mai: 9:30 – ca. 14 Uhr

Nähere Informationen entnehmen Sie dem Programm